[Graphic News] 1 in 3 students struggle to read long passages: survey

1 in 3 students struggle to read long passages: survey

고등학생 3명 중 1명, 긴 글 읽는 데 어려움 느껴

Nearly 1 in 3 high school students in South Korea has difficulty concentrating on long texts, a survey showed.

한국 고등학생 3명 중 1명은 긴 글을 읽는 데 어려움을 겪는 것으로 나타났다.

According to a survey of 3,525 students conducted by Jinhaksa, 30.6 percent said they struggle to focus on reading for more than 10 minutes. Another 28.5 percent gave neutral responses, suggesting a substantial share hover near the threshold of adequate reading concentration.

국내 고등학생 3,525명을 대상으로 진학사가 실시한 설문조사에 따르면, 응답자의 30.6%는 10분 이상 독서에 집중하기 어렵다고 답했다. 또 28.5%는 중립적인 반응을 보여, 상당수가 독서 집중력의 경계선에 머물러 있는 것으로 분석됐다.

The findings were linked to the widespread use of short-form video platforms. Some 57.9 percent of respondents said they habitually open such apps without a specific purpose, while 78.4 percent reported watching longer than intended, indicating limited self-regulation.

이 같은 결과는 숏폼 영상 플랫폼의 광범위한 사용과 관련이 있는 것으로 나타났다. 응답자의 57.9%는 특별한 목적 없이 습관적으로 해당 앱을 실행한다고 답했으며, 78.4%는 의도한 시간보다 더 오래 시청한다고 밝혀 자기 통제력이 제한적인 모습을 보였다.

Analysts say algorithm-driven short-form content may condition users to prefer brief, high-intensity stimuli, potentially lowering tolerance for sustained reading. Experts warn the trend could undermine academic performance, as exams increasingly require comprehension and analysis of lengthy passages and stress the need for structured reading habits and reduced smartphone use during study time.

전문가들은 알고리즘 기반 숏폼 콘텐츠가 짧고 강한 자극에 익숙해지도록 만들어, 장시간 독서에 대한 집중력을 낮출 수 있다고 분석했다. 또한 이러한 경향이 학업 성취도를 저해할 수 있다고 경고하며, 최근 시험은 긴 지문의 이해와 분석 능력을 요구하는 경우가 늘고 있는 만큼 체계적인 독서 습관 형성과 스마트폰 사용 시간 감소가 필요하다고 강조했다.