X

[해커스 TOEIC] 토익 점수 Up 단어, Part 5 문제

By Korea Herald
Published : June 15, 2023 - 10:00




2) 파트 5 3문제

1. In order to reduce ------- during the assembly line process, the supervisor carefully monitors the work and identifies problem areas.

(A) errors

(B) offenses

(C) ailments

(D) reverses

해석

조립 라인 공정 동안의 오류를 감소시키기 위해, 관리자는 작업을 주의 깊게 감시하며 문제가 있는 구역들을 확인한다.

해설 명사 어휘 문제

‘조립 라인 공정 동안의 오류를 감소시키기 위해’라는 문맥이 되어야 하므로 ‘오류, 실수’라는 뜻의 명사 error의 복수형 (A) errors가 정답이다. 참고로 (B)의 offense는 ‘위반, 공격’, (C)의 ailment는 ‘질병’, (D)의 reverse는 ‘반대, 반전’의 의미임을 알아둔다.

어휘

reduce 감소시키다, 줄이다 assembly line 조립 라인 process 공정, 절차

supervisor 관리자, 감독관 carefully 주의 깊게, 신중히 monitor 감시하다

2. The material in a textbook is more ------- understandable when it is organized from the most basic to the most complex information.

(A) clear

(B) clearing

(C) clearly

(D) cleared

해석

교과서에 있는 자료는 가장 기초적인 것에서 가장 복잡한 것으로 구성되었을 때 더 분명하게 이해할 수 있다.

해설 부사 자리 채우기 문제

빈칸 뒤의 형용사(understandable)를 꾸미기 위해서는 부사가 와야 하므로 부사 (C) clearly(분명하게)가 정답이다. 형용사 (A)와 (D), 명사 (B)는 형용사를 꾸밀 수 없다.

어휘

material 자료, 재료 textbook 교과서 understandable 이해하기 쉬운, 이해할 수 있는

organize 구성하다, 체계화하다 basic 기초적인, 기본적인 complex 복잡한, 복합의

3. The ------- furniture and the added mirrors give the room an appearance of being more spacious than it actually is.

(A) rearranging

(B) rearrangement

(C) rearranged

(D) rearrange

해석

재배치된 가구와 추가된 거울들은 그 방이 실제보다 더 넓어 보이도록 만든다.

해설 현재분사와 과거분사 구별하여 채우기 문제

빈칸은 명사(furniture)를 꾸미는 형용사 자리이므로 형용사 역할을 하는 현재분사 (A)와 과거분사 (C)가 정답의 후보이다. 수식을 받는 명사(furniture)와 분사가 ‘재배치된 가구’라는 의미의 수동 관계이므로 과거분사 (C) rearranged가 정답이다. 명사인 (B)와 동사인 (D)는 형용사 자리에 올 수 없다.

어휘

furniture 가구, 세간 added 추가된, 부가된

give something an appearance of ~하게 보이도록 만들다 spacious 넓은, 훤히 트인

.

.

.

.

.

정답

(A) / (C) / (C)

✅ 수강료 최대 300% 환급받고 토익+취업스펙 한 번에 완성 ▶ https://gouk.kr/vE793O

✅토익초보 맞춤 커리큘럼으로 한 달 만에 목표달성! 수강료+응시료 0원 ▶ https://gouk.kr/bL24aw

✅회원가입만 해도 토익 LC+RC+VOCA 인강+토스인강까지 전원 지급! ▶

https://gouk.kr/qekGOi




By Korea Herald (khnews@heraldcorp.com)

MOST POPULAR

More articles by this writerBack to List